“老師，你看我這道題做得對嗎？”“你仔細(xì)檢查一下，看哪個步驟出錯了？”今天上午，在泉州市鯉城區(qū)臨江街道僑光片區(qū)“黨建+”鄰里中心內(nèi)，來自鯉城區(qū)實驗小學(xué)的兩名黨員教師正認(rèn)真輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)。
據(jù)了解，為完善“黨建+”鄰里中心“幼有所育”服務(wù)功能，臨江街道黨工委、辦事處聯(lián)合鯉城區(qū)實驗小學(xué)開設(shè)“厝邊·近‘臨’學(xué)堂”(下文簡稱厝邊學(xué)堂)�！拔覀冚爡^(qū)電商企業(yè)及個體商戶較多，不少家長工作忙、孩子周末無人看管，所以便開設(shè)厝邊學(xué)堂，發(fā)動鯉城實小黨員教師利用周六上午時間免費為孩子輔導(dǎo)功課�！迸R江街道辦事處主任黃立南介紹道。
黨員教師響應(yīng)號召 幫孩子養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣
監(jiān)督孩子做作業(yè)、幫忙答疑解惑、檢查作業(yè)完成情況……早上9點，在鯉城區(qū)實驗小學(xué)李奕嬪與侯瑾斌兩位黨員教師的監(jiān)督下，臨江街道轄區(qū)內(nèi)10名來自不同學(xué)校、不同年級的小學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)堂內(nèi)不時傳來孩子的詢問聲與老師的解答聲。
家住幸福社區(qū)的鄭子琪同學(xué)僅用了一個小時便完成周末家庭作業(yè)，她覺得比起自己一人在家做作業(yè)，在厝邊學(xué)堂做作業(yè)的氛圍更好，老師也很親切，有不懂的問題老師會幫忙解答。在做語文作業(yè)時，她有個別字不懂得寫，老師不僅教她寫法，還耐心地告訴她這些字是什么意思。
“這樣的活動很有意義，所以在學(xué)校黨支部發(fā)出到厝邊學(xué)堂參與志愿服務(wù)的倡議時，作為黨員，我第一時間就報名參加�！崩钷葖彘L期在教學(xué)一線，她深知小學(xué)生年紀(jì)尚小，做作業(yè)時無人監(jiān)督，容易造成“字跡潦草”“作業(yè)完成效率低”等情況，她希望能盡自己所能幫助更多孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
值得一提的是，鯉城區(qū)實驗小學(xué)74名黨員教師主動加入厝邊學(xué)堂志愿服務(wù)隊伍，學(xué)校將在每周六上午9：00—10：30安排2名黨員教師到厝邊學(xué)堂，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生功課。學(xué)校黨支部書記、校長蔡曉芹表示，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要從平時抓起，這項活動將作為學(xué)校黨員志愿服務(wù)活動持續(xù)開展，學(xué)校也將號召更多非黨員教師加入這支隊伍，為所在轄區(qū)有需要的孩子與家長提供服務(wù)。
資源互動開放 打造“一刻鐘”便民服務(wù)圈
有不少年輕的家長笑稱，因為有了厝邊學(xué)堂，他們家本周“母慈子孝”的畫面維持得更久了。因為孩子們原本需要花一天甚至一個周末才能完成的書面家庭作業(yè)，在厝邊學(xué)堂僅用一個多小時便完成了，他們下班回家后不用再催促孩子做作業(yè)。
“對于我們這些周末還要工作的家長而言，臨江街道與鯉城區(qū)實驗小學(xué)開設(shè)的厝邊學(xué)堂幫助我們解決心頭一大難題，孩子們作業(yè)有人監(jiān)督，我們才能更安心地工作�！笔忻窆鲚x告訴記者，他的兒子很喜歡厝邊學(xué)堂，不僅能幫助他提高做作業(yè)的效率，而且在老師的指導(dǎo)下，不懂的知識點也能及時消化。
郭增輝在幸福街經(jīng)營一家鞋服類的電商企業(yè)，不少員工家中也有正在讀小學(xué)的孩子。他表示，下周會建議員工將適齡兒童送到厝邊學(xué)堂，讓他們的孩子也能享受到黨員教師帶來的暖心服務(wù)。
接下去，臨江街道黨工委、辦事處還將繼續(xù)挖掘轄區(qū)內(nèi)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷推進學(xué)校與社區(qū)資源互動開放。除了與鯉城區(qū)實驗小學(xué)持續(xù)做好作業(yè)輔導(dǎo)工作外，還將開展形式多樣、豐富多彩的課后服務(wù)，既解決學(xué)生的全面發(fā)展需求，又免除家長的后顧之憂，打造優(yōu)質(zhì)高效的“一刻鐘”便民服務(wù)圈。(記者 施遠(yuǎn)圻)