日前，福建省教育廳、省總工會(huì)印發(fā)《關(guān)于授予李穎等30位同志第三屆“最美教師”和“最美教師”提名獎(jiǎng)稱號(hào)的決定》，授予李穎等10名同志福建省第三屆“最美教師”稱號(hào)，授予方玉珍等20名同志福建省第三屆“最美教師”提名獎(jiǎng)稱號(hào)。省總工會(huì)同時(shí)授予李穎等10名同志“最美勞動(dòng)者”稱號(hào)。福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院林章雅獲“最美教師”稱號(hào)。
林章雅，男，漢族，福建永泰人，中共黨員�，F(xiàn)任福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院黨委書記，主任醫(yī)師、教授、博士生導(dǎo)師，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，福州市人大代表，任教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員。醫(yī)者，除疾治病救人也；師者，傳道授業(yè)解惑也；研者，尋根究底求真也。林章雅同志從醫(yī)從教三十多年，牢記為醫(yī)、為師、為學(xué)的使命，在教書育人的領(lǐng)域里躬耕不倦。
立德樹人，黨建引領(lǐng)教育促發(fā)展
林章雅同志忠誠(chéng)黨的衛(wèi)生健康與醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，他堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)人民滿意醫(yī)院。他連續(xù)多年為學(xué)院學(xué)生開展思政教育與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上重要講話精神專題講座、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)專題宣講，鼓勵(lì)青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)“建黨精神”，凝聚起青春的才華、青春的力量，成就紅色的青春；真真正正看到、聽到、悟到“人民至上，生命至上”這八個(gè)大字沉甸甸的分量，黨的號(hào)召就是使命，繼續(xù)弘揚(yáng)偉大建黨精神，奮力前行、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代，自始至終堅(jiān)守“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命和“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨。
忠誠(chéng)履職，抗疫精神引領(lǐng)人文思政
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。林章雅同志作為福建醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，根據(jù)國(guó)家和省聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制統(tǒng)一要求，他提高政治站位，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，壓實(shí)責(zé)任，抓細(xì)落實(shí)，常備不懈地做好疫情防控工作，堅(jiān)決筑牢疫情防控防護(hù)墻。面對(duì)新冠肺炎疫情，他親自部署并全力支援武漢、宜昌、菲律賓、香港、莆田、泉州、廈門和寧德等地抗疫工作，他靠前指揮、精準(zhǔn)施策遞交圓滿答卷。今年3月，我校附屬第一醫(yī)院接到馳援泉州的緊急任務(wù)，院黨委高度重視，林章雅同志第一時(shí)間召開班子會(huì)議，決定盡銳出征！不到三個(gè)小時(shí)，集結(jié)了醫(yī)院史上規(guī)模最大、專業(yè)最全的支援醫(yī)療隊(duì)，援泉期間醫(yī)療隊(duì)圓滿完成了一場(chǎng)有附一特色的、干凈的、漂亮的疫情殲滅戰(zhàn)，在黨和人民最需要的時(shí)候，附一人能夠堅(jiān)持人民至上、生命至上，做到召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝！”林章雅同志以忠誠(chéng)履職、實(shí)干擔(dān)當(dāng)答好“人民至上、生命至上”的時(shí)代答卷，給醫(yī)學(xué)生們上了一堂堂生動(dòng)的思政教育課，引領(lǐng)了醫(yī)學(xué)生們，互促共進(jìn)中樹立醫(yī)學(xué)生堅(jiān)持“守護(hù)健康，以人為本”的人文關(guān)懷理念和職業(yè)素養(yǎng)。
為人師表，忠于黨和人民教育事業(yè)
林章雅同志常主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，深入臨床一線獲得教學(xué)第一手信息，及時(shí)為學(xué)生協(xié)調(diào)解決臨床工作與學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。他責(zé)任心強(qiáng)，善于引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，注重教學(xué)方法，在傳授理論知識(shí)和臨床能力的同時(shí)，他能夠以臨床實(shí)際案例為教材，綜合臨床實(shí)踐、技能操作、專業(yè)理論和外語(yǔ)、科研能力等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)，由點(diǎn)及面由淺入深，循循善誘，將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)結(jié)合實(shí)際病例進(jìn)行生動(dòng)的表達(dá)，同時(shí)他注重學(xué)生人文溝通、臨床思維與技能的訓(xùn)練，總是結(jié)合查房、會(huì)診和門診等機(jī)會(huì)，做好學(xué)生的傳、幫、帶，在指導(dǎo)病人診治的同時(shí)也把這些診治的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、與病人溝通的技巧等教給學(xué)生，把從醫(yī)執(zhí)教的所學(xué)、所知、所悟毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，從而提高他們臨床診療技能和獨(dú)立診療的能力，從醫(yī)從教三十多年，獲得廣大師生的一致好評(píng)。而學(xué)生們對(duì)于林章雅老師的喜愛(ài)，通過(guò)下列這首“打油詩(shī)”就可窺知一二，“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路，不如閱人無(wú)數(shù)；閱人無(wú)數(shù)，不如有良師指路。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)之路，有師如林，天塹也當(dāng)變通途！”——2015年獲評(píng)全國(guó)住院醫(yī)師心中的好老師。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量
林章雅同志重視學(xué)院教學(xué)工作，在他的帶領(lǐng)下醫(yī)院教學(xué)工作成績(jī)斐然，他親自部署并帶領(lǐng)學(xué)生組隊(duì)代表福建醫(yī)科大學(xué)參加五屆全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能賽事。該競(jìng)賽考察選手們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的基本理論、基本知識(shí)和基本技能之外，更強(qiáng)調(diào)臨床思維能力、應(yīng)變能力、醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我校附屬第一醫(yī)院積累經(jīng)驗(yàn)，組建了專業(yè)的教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)從競(jìng)賽選手選拔和培訓(xùn)事宜，歷年來(lái)，我校附屬第一醫(yī)院取得了該賽事的優(yōu)異成績(jī)，共獲全國(guó)總決賽特等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)2次、三等獎(jiǎng)1次及華東分區(qū)賽特等獎(jiǎng)1次，一等獎(jiǎng)3次，二等獎(jiǎng)1次，其中繼2016年以全國(guó)總分第一的佳績(jī)榮獲“特等獎(jiǎng)”，2021年再獲華東區(qū)特等獎(jiǎng)、全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)。
立足創(chuàng)新，深化教學(xué)改革有成效
近年來(lái)，林章雅同志在國(guó)內(nèi)外刊物發(fā)表論文30余篇，主持、參與國(guó)家自然基金、省自然科學(xué)基金、省科技廳、省財(cái)政廳、省教育廳等資助的多項(xiàng)科研、教改課題，其中2014年其主持的《醫(yī)學(xué)生臨床考核應(yīng)用情景模式與標(biāo)準(zhǔn)化病人相結(jié)合的探索研究》獲福建省中青年教師教育科研社科A類項(xiàng)目；其擔(dān)任《中國(guó)內(nèi)鏡雜志》《中華神經(jīng)創(chuàng)傷外科電子雜志》《實(shí)用疼痛學(xué)雜志》編委，參編專著《中國(guó)疼痛病診療規(guī)范》，副主譯《神經(jīng)外科手術(shù)圖譜血管神經(jīng)外科(第3版)》；由其總策劃并由人民衛(wèi)生電子音像出版社出版的《臨床醫(yī)學(xué)技能教程》規(guī)范了我省臨床技能操作的教與學(xué)，并獲2016-2018年中華醫(yī)學(xué)會(huì)教育技術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；2014年林章雅同志以《醫(yī)學(xué)生臨床綜合能力培養(yǎng)體系的建立與實(shí)踐》獲福建省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)(排名第二)，2022年其主持的教學(xué)成果《基于醫(yī)學(xué)崗位勝任力的“二分四化”醫(yī)學(xué)生臨床操作能力培養(yǎng)改革的探索與實(shí)踐》獲校級(jí)一等獎(jiǎng)并推薦參評(píng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。
不忘初心，提升學(xué)院文化軟實(shí)力
在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我校附屬第一醫(yī)院在省內(nèi)首創(chuàng)“醫(yī)院文化節(jié)”，以文育人，發(fā)掘、凝練醫(yī)院精神內(nèi)核，構(gòu)建具有附一特色的文化體系。以榜樣深化學(xué)習(xí)教育，由醫(yī)院舉辦的“克己慎行 大愛(ài)仁心——慕容慎行同志先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)”在全省九地市巡回演講，成為福建省衛(wèi)生和教育系統(tǒng)“不忘初心 牢記使命”主題教育的生動(dòng)教材，對(duì)我省醫(yī)學(xué)教育事業(yè)產(chǎn)生重要影響。
在臨床教學(xué)中，林章雅同志數(shù)十年如一日躬耕一隅，而在他那片臨床教學(xué)的土地上，早已是萬(wàn)花競(jìng)放，桃李芬芳。他先后獲第五屆“白求恩式好醫(yī)生”、住院醫(yī)師心中的好老師、改善醫(yī)療服務(wù)突出貢獻(xiàn)工作者、金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會(huì)晤籌備和服務(wù)保障工作先進(jìn)個(gè)人、“三合一”論壇服務(wù)保障工作先進(jìn)個(gè)人、福建省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、全省�?yōu)秀黨務(wù)工作者、福建省優(yōu)秀教師、中華醫(yī)學(xué)會(huì)教育技術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、福建省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、福建醫(yī)科大學(xué)臨床技能競(jìng)賽組織工作先進(jìn)個(gè)人、福建醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教育工作者、福建醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教師、中共福建醫(yī)科大學(xué)委員會(huì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。