中新網(wǎng)福建新聞6月2日電(葉藝琳 翁國寶)構(gòu)建“物流與供應鏈虛擬仿真平臺”等多個虛擬仿真實驗項目，在相關學科知識體系的交叉融合中實現(xiàn)生動教學；通過宏觀微觀管理、多人協(xié)同經(jīng)營，使學生在基于實戰(zhàn)的項目化學習中不斷成長……
近年來，廈門華廈學院堅持“開放協(xié)同、交叉融合、創(chuàng)新共享”的理念，以專業(yè)、課程、模式重構(gòu)為關鍵，積極探索新商科建設，建設新商科示范性本科專業(yè)；2021年，廈門華廈學院“物流工程專業(yè)”獲批“國家一流本科專業(yè)建設地點”。
建設一流本科“融合”課程體系
當前，廈門華廈學院在“產(chǎn)、學、研、用”一體化人才培養(yǎng)機制下，對培養(yǎng)方案、課程體系、課程資源、師資培訓、評價體系等方面進行改革創(chuàng)新。
值得一提的是，該校物流工程專業(yè)圍繞“物流系統(tǒng)規(guī)劃評價、采購與供應鏈管理、物流信息技術應用”三大能力導向，已經(jīng)構(gòu)建了理論與實踐一體化的課程體系與教學實施方案。通過構(gòu)建“物流與供應鏈虛擬仿真平臺”、“經(jīng)濟金融虛擬仿真平臺”、“數(shù)據(jù)分析與環(huán)境虛擬仿真平臺”等多個虛擬仿真實驗項目，廈門華廈學院已實現(xiàn)實體實驗與虛擬仿真實驗的深度融合，并形成循序漸進的專業(yè)基礎實驗、專業(yè)技能實驗、綜合設計與仿真訓練和創(chuàng)新實踐活動“四層次”的虛擬仿真教學體系。
依托跨專業(yè)綜合實驗教學平臺，學生們在融入企業(yè)真實場景以及基于實戰(zhàn)的項目化學習中，掌握了產(chǎn)業(yè)實際的工具和工作方式，并不斷提升自己在現(xiàn)代商業(yè)社會中從事商業(yè)活動所需的職業(yè)素養(yǎng)、經(jīng)營決策能力和創(chuàng)新應用能力。
校企共建打造優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源
據(jù)了解，廈門華廈學院還與行業(yè)大型龍頭骨干企業(yè)建立了緊密的合作關系，并與一流企業(yè)開展專業(yè)建設合作，將最新企業(yè)商業(yè)實踐以案例方式導入教學，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)“數(shù)字化”教育資源。
其中，《供應鏈管理》、《采購管理》等課程的知識點已重新梳理，還將企業(yè)的優(yōu)秀業(yè)務操作轉(zhuǎn)化為生動的實踐教學案例�！皾h堡游戲”“加油站博弈”“采購實戰(zhàn)沙盤模擬系統(tǒng)”……學生們興致勃勃地在企業(yè)管理實踐融合到課程教學和實踐的環(huán)境中不斷成長。
此外，校企課程團隊還開發(fā)一系列數(shù)字化教育資源，充分利用數(shù)字化教學資源搭建體驗式實踐教學平臺，引導學生在實踐中運用和掌握課程知識，提高了學生應用與實踐能力。
搭建產(chǎn)學研平臺共育新商科“復合”人才
2021年11月，廈門華廈學院與廈門易木科技有限公司共同成立“現(xiàn)代供應鏈教學改革中心”，并共建實驗實訓基地、搭建學科競賽平臺、開展技術轉(zhuǎn)換服務；與感易通科技有限公司共同成立“智慧物流產(chǎn)學研基地”，共同探索物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能分析技術在物流與供應鏈管理的融合應用及人才培養(yǎng)模式。
未來，廈門華廈學院將以新商科建設思路為指導，不斷培養(yǎng)具有全新的商業(yè)技術、專業(yè)知識、變通能力以及跨界復合能力的新商科人才，進一步融入國內(nèi)國際雙循環(huán)發(fā)展新格局中，實現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合。(完)