中新網(wǎng)福建新聞5月23日電 (蔡鉀鋰)近日，在福建省級(jí)教學(xué)開放活動(dòng)中，泉州培元中學(xué)將《培元故事》《南音生南國(guó)》《泉州剪紙》三門校本課程進(jìn)行融合改造，推出三師型特色校本課程《文化遺產(chǎn)在培元》，全國(guó)高中歷史課程培訓(xùn)專家陳木興對(duì)課程作精彩點(diǎn)評(píng)并表示肯定。
本次《文化遺產(chǎn)在培元》課程由林順強(qiáng)、付超穎、康琳菲三位老師共同推出，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，泉州鄉(xiāng)土文化與現(xiàn)代素質(zhì)教育結(jié)合，課堂上師生充分互動(dòng)，學(xué)生們能積極參與課堂體驗(yàn)，落實(shí)了五育并舉、德智體美勞全面培養(yǎng)的教育理念。課程內(nèi)容循序漸進(jìn)，從引導(dǎo)學(xué)生初步感受歷史、領(lǐng)悟藝術(shù)，再到讓學(xué)生對(duì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生保護(hù)、傳承、創(chuàng)新意識(shí)，最后培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)文化自信和愛校、愛鄉(xiāng)、愛國(guó)的情感價(jià)值觀，課堂感悟環(huán)節(jié)立意不斷提升，以達(dá)到“立德樹人”的最終目的。
“值得一提的還有《文化遺產(chǎn)在培元》的課程圖標(biāo)，融入本課講解的三項(xiàng)文化遺產(chǎn)：國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位安禮遜圖書樓、世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)南音、世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泉州剪紙，使課堂三部分內(nèi)容渾然一體，構(gòu)思巧妙，是本節(jié)課的靈魂所系�！标惸九d稱。
據(jù)了解，《培元故事》《南音生南國(guó)》《泉州剪紙》三門課程都是泉州培元中學(xué)日常開設(shè)的特色校本課程。其中，由培元中學(xué)和泉州南音傳承中心聯(lián)合開發(fā)的校本課程教材《南音生南國(guó)》曾入選福建省中小學(xué)精品校本課程。
而三師型課堂是對(duì)“同堂·跨科·共導(dǎo)”模式的一次嘗試與探索，亦是培元中學(xué)深度推進(jìn)育人方式變革的一大舉措。其構(gòu)建了“歷史+音樂+美術(shù)+勞技”的有機(jī)融合，貼合“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”的新要求，摸索跨學(xué)科交匯點(diǎn)，能夠更好地打開學(xué)生思維瓶頸，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)“真正發(fā)生”。
培元中學(xué)校長(zhǎng)蔡向陽(yáng)表示，培元中學(xué)歷來重視校本課程的開發(fā)與開設(shè)，努力推進(jìn)校本課程與學(xué)�！耙惑w二翼·三層五育”課程體系深度對(duì)接和體系化建設(shè)，力求滿足學(xué)生個(gè)性化、層次化發(fā)展需求，先后研發(fā)85門校本課程和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程，取得了社會(huì)各界眾多的肯定與贊賞。(完)