中新網(wǎng)福建新聞正文

福州大學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育基地 青年學(xué)生在勞動(dòng)中成長(zhǎng)

  中新網(wǎng)福建新聞5月4日電 (陳雨悅 柯艷歡 王曼燁)“從來(lái)沒(méi)有想過(guò)在學(xué)校能種菜,真是太神奇了!”近日,福州大學(xué)學(xué)生何蘇栩興奮地和家人分享在學(xué)校勞動(dòng)的體驗(yàn)。福州大學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地開(kāi)耕節(jié)日前在銅盤(pán)校區(qū)舉辦。

福州大學(xué)學(xué)生在勞動(dòng)教育基地松土。蒲詩(shī)瑤 攝
福州大學(xué)學(xué)生在勞動(dòng)教育基地松土。蒲詩(shī)瑤 攝

  刨開(kāi)硬土、耙去石頭、翻土除草、挖坑選苗、播種澆水……同學(xué)們聽(tīng)從指導(dǎo)有條不紊地進(jìn)行分工合作,在幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間里實(shí)踐基地的田地已然煥發(fā)出新的生機(jī);顒(dòng)過(guò)程中同學(xué)們被分為六個(gè)種植單位,在勞動(dòng)教育導(dǎo)師的指導(dǎo)下正確使用勞動(dòng)工具、高效進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。

  “一分耕耘,一分收獲。”何蘇栩同學(xué)說(shuō)道,“學(xué)習(xí)知識(shí)就和種地一樣,每一鋤頭看起來(lái)可有可無(wú),而是在這個(gè)過(guò)程中,只有踏實(shí)地鋤松每一塊土,打好每一分基礎(chǔ),我們才可以深刻領(lǐng)悟需要學(xué)習(xí)的知識(shí)!

福州大學(xué)學(xué)生在勞動(dòng)教育基地種植蔬菜。嚴(yán)雪萍 攝
福州大學(xué)學(xué)生在勞動(dòng)教育基地種植蔬菜。嚴(yán)雪萍 攝

  “我們通過(guò)互相幫助,分別負(fù)責(zé)松土,鋤草,撥石,看著泛著新鮮土壤氣息的地面,后期我們還可以跟進(jìn)自己的作物成長(zhǎng),在這個(gè)過(guò)程中我們收獲了滿(mǎn)足感、幸福感和團(tuán)結(jié)互助的成就感。”福州大學(xué)學(xué)生周若瑤分享道。

  “由于許多同學(xué)都是第一次進(jìn)行土地勞作,對(duì)‘勞動(dòng)’二字有了新的體會(huì)!霸趧趧(dòng)教育導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我們班同學(xué)齊心協(xié)力開(kāi)墾了大片土地,種下了玉米、花生、香菜、南瓜等農(nóng)作物。我在參與勞動(dòng)的過(guò)程中深刻體會(huì)到了‘一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易’。農(nóng)活并不像想象中的簡(jiǎn)單,挖溝、起壟、播種每個(gè)操作都需要嫻熟的技巧。但是一分耕耘一分收獲,今日播種下的種子經(jīng)過(guò)細(xì)心地培養(yǎng)將來(lái)一定會(huì)有所收獲!备V荽髮W(xué)學(xué)生陳昊說(shuō)道。

同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)教育基地種植的作物。福大供圖
同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)教育基地種植的作物。福大供圖

  學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,福州大學(xué)銅盤(pán)校區(qū)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地是由福州大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園管理委員會(huì)辦公室、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院共同建設(shè),是為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話(huà)精神,充分發(fā)揮勞動(dòng)的育人作用,構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的育人體系,積極推進(jìn)福州大學(xué)學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展而設(shè)立的。參與勞動(dòng)的主要是福州大學(xué)各學(xué)院黨支部、班級(jí)的學(xué)生,種植的作物主要以玉米、西紅柿、辣椒、花生、南瓜、黃瓜、空心菜等蔬菜為主,目前已有幾百名學(xué)生參與,后續(xù)將會(huì)安排不同學(xué)院的學(xué)生參與到勞動(dòng)耕作中。

  福州大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院是此次開(kāi)耕節(jié)的承辦單位,學(xué)院黨委書(shū)記王群表示,勞動(dòng)教育基地的重點(diǎn)不在于未來(lái)產(chǎn)出,而在于讓青年學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣、樹(shù)立‘以勞動(dòng)創(chuàng)造幸!膬r(jià)值觀念。”學(xué)院黨委副書(shū)記陳永福表示,勞動(dòng)教育根本目的在于培養(yǎng)深層次人格,教育引導(dǎo)青年學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。(完)