中新網(wǎng)福建新聞正文

三明學(xué)院“1+N”集體備課 推進(jìn)黨的十九屆六中全會(huì)精神“三進(jìn)”

  中新網(wǎng)福建新聞12月21日電 (韓巍巍)“我們緊抓十九屆六中全會(huì)精神的核心要義,緊扣黨史,充分發(fā)揮三明本土紅色歷史文化資源,以‘身邊物’的全景式教學(xué),‘身邊事’的變化感受,讓學(xué)生深刻理解黨的百年奮斗重大成就。”近日,“1+N”集體備課研討會(huì)在三明學(xué)院舉行,三明學(xué)院教師胡凌鑫講述自己的備課思考。

  胡凌鑫表示,通過1+3的理論課堂與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合讓十九屆六中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹入耳入腦入心。

 圖為:“1+N”集體備課研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
圖為:“1+N”集體備課研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

  此次備課會(huì)以“1+N”建設(shè)馬克思主義學(xué)院引航計(jì)劃“牽線”,來自廈門大學(xué)、廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院的思政課教師與三明學(xué)院馬克思主義學(xué)院的全體教師60余人齊聚一堂,共同聚焦“黨的十九屆六中全會(huì)精神融入思想政治理論課”。

  活動(dòng)采取線上線下雙渠道開展,共建高校的全體思政課教師及三明市中小學(xué)思政課教師同步通過現(xiàn)場(chǎng)直播觀看集體備課活動(dòng)。

  備課會(huì)上,廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師孫曉彤、福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師王戴林、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院教師鄭玉琴、三明學(xué)院教師胡凌鑫依次以《十九屆六中全會(huì)融入思政課教學(xué)》《黨的百年外交成就融入概論課教學(xué)漫談》《增強(qiáng)對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心》《十九屆六中全會(huì)精神融入中國近現(xiàn)代史綱要課程的路徑思考》為題分享了教學(xué)思路。

  廈門大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長張有奎對(duì)說課展示進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng),并以《上好思政課的若干思考》為題作備課輔導(dǎo),分析了當(dāng)前高校思政課教學(xué)存在的“重內(nèi)容輕方法”“重方法輕內(nèi)容”的問題。

  張有奎結(jié)合廈門大學(xué)思政課“三位一體”教學(xué)改革創(chuàng)新的實(shí)踐探索,圍繞“在堅(jiān)定理想信念上下功夫”“在厚植愛國主義情懷上下功夫”“在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫”“在增長見識(shí)上下功夫”“在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫”“在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫”六個(gè)方面分享了對(duì)構(gòu)建高校思政課教學(xué)工作的科學(xué)體系的思考。

  “此次集體備課,有力促進(jìn)了共建高校思政課教師的教學(xué)交流,為十九屆六中全會(huì)精神的思政課教學(xué)融入明確了核心點(diǎn),共享了方法論,找到了著力點(diǎn)。”作為活動(dòng)的主辦方,三明學(xué)院馬克思主義學(xué)院鄒曉芟院長認(rèn)為集體備課活動(dòng)對(duì)思政課提質(zhì)極具意義。

  三明學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授魏秀蘭表示,思政課教師在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神方面責(zé)任重大,當(dāng)前應(yīng)及時(shí)、有效推進(jìn)全會(huì)精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,集體備課是提高教師教學(xué)能力和水平的重要途徑。

  “通過備課研討,能增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的思想性和理論性,授課方式的親和力和針對(duì)性,提高學(xué)生‘抬頭率’和‘點(diǎn)頭率’,更好地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神要義,培根鑄魂、立德樹人!蔽盒闾m如是表示。

  據(jù)悉,為貫徹落實(shí)福建省委教育工委關(guān)于深入實(shí)施“1+N”建設(shè)馬克思主義學(xué)院引航計(jì)劃,去年起,三明學(xué)院馬克思主義學(xué)院與福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、三明醫(yī)學(xué)科技職業(yè)學(xué)院“結(jié)對(duì)”,達(dá)成在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、思政課教學(xué)改革、科研協(xié)同創(chuàng)新、實(shí)踐教學(xué)合作等多方面的共建方案,助推馬克思主義學(xué)院建設(shè)水平提升,構(gòu)建思政課建設(shè)校際協(xié)作新格局。(完)