中新網(wǎng)福建新聞12月6日電 2021年12月4日是第八個(gè)國(guó)家憲法日，本周(11月29日——12月5日)也是第四個(gè)“憲法宣傳周”。為深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平法治思想，大力加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳，弘揚(yáng)憲法精神，貫徹落實(shí)“八五”普法決議，切實(shí)做好青少年普法教育，周寧縣檢察院聯(lián)合縣公安局、法院、司法局、教育局、民政局、信訪局、婦聯(lián)、團(tuán)縣委、關(guān)工委等十部門開展青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
12月2日，周寧縣青少年第一屆“春泥護(hù)花杯”法律知識(shí)競(jìng)賽在工人文化宮順利舉行，各主辦、協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)同志出席活動(dòng)，相關(guān)學(xué)校200余名學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)觀賽學(xué)習(xí)。
舉辦此次比賽，旨在推進(jìn)青少年法治宣傳教育深入開展，不斷提高廣大青少年的法治意識(shí)和法治觀念，幫助養(yǎng)成自覺學(xué)法守法用法的行為習(xí)慣。
本次競(jìng)賽邀請(qǐng)全縣11所初中學(xué)校組隊(duì)參加，競(jìng)賽題目主要選自《憲法》《民法典》《刑法》《刑事訴訟法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與青少年息息相關(guān)的法律知識(shí)點(diǎn)。比賽設(shè)置“個(gè)人必答題”“小組必答題”“搶答題”“風(fēng)險(xiǎn)題”四個(gè)環(huán)節(jié)，若最終出現(xiàn)得分相同的情況，則開啟激動(dòng)人心的“加賽環(huán)節(jié)”。
比賽過(guò)程中，各參賽隊(duì)伍學(xué)生表現(xiàn)出色，以飽滿的精神狀態(tài)沉著應(yīng)對(duì)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡，每一位選手都不甘示弱，分秒必爭(zhēng)，分?jǐn)?shù)或加或減，扣人心弦。尤其是搶答環(huán)節(jié)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，氣氛熱烈。選手們?nèi)褙炞�、屏氣凝神、眼疾手快……每一道搶答題都極大地考驗(yàn)著每一位參賽隊(duì)員的記憶力和專注力，選手們踴躍搶答，將活動(dòng)推向高潮。選手們的表現(xiàn)既體現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，又展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，得到了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，周寧七中代表隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)，周寧八中代表隊(duì)、周寧十中代表隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)，周寧二中代表隊(duì)、周寧六中代表隊(duì)、周寧九中代表隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)。主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)集體和選手頒獎(jiǎng)并合影留念。
期間，林俊杰檢察官簡(jiǎn)單介紹了春泥護(hù)花團(tuán)隊(duì)的基本情況。
一是堅(jiān)持保護(hù)性辦案
對(duì)未成年人犯罪案件，結(jié)合未成年人身心特點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)分案起訴、法律援助、犯罪記錄封存等特別制度。
二是開展修復(fù)性救助
設(shè)立了“一站式”辦案救助中心，并針對(duì)特殊性案件聘請(qǐng)心理咨詢師為被害人化解心結(jié)，以及開展司法救助。
三是探索社會(huì)性幫教
目前已建立四個(gè)幫教基地，關(guān)護(hù)幫教涉罪未成年人，同時(shí)實(shí)行回訪考察制度，幫助涉罪未成年人重返校園，重新就業(yè)。
四是開展多元化普法
積極開展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，目前已做到全縣中小學(xué)全覆蓋，并將普法對(duì)象從學(xué)生擴(kuò)大至教師及家長(zhǎng)，形成政府、校園、家庭齊抓共管的良好氛圍。
五是積極參與社會(huì)綜合治理
集中整頓校園周邊電子煙、“刮刮彩”、問(wèn)題玩具等亂象，凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。
比賽結(jié)束后，參賽選手表示，這次知識(shí)競(jìng)賽內(nèi)涵豐富，形式新穎，寓教于樂(lè)，加深了他們對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了自身對(duì)法律的學(xué)習(xí)熱情。
下一步，周寧縣檢察院將繼續(xù)豐富法治宣傳的形式，展示法律的魅力，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的法治意識(shí)和法治觀念，讓青少年發(fā)展更加多元化。(完)
