中新網(wǎng)福建新聞5月12日電 習(xí)近平總書記在福建工作期間大力倡導(dǎo)“真抓實(shí)干”，給福建人民留下了寶貴的精神財(cái)富。推動(dòng)高校本科教育實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，關(guān)鍵要靠各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“真抓、善抓、持之以恒抓”，要靠學(xué)校教職員工“實(shí)干、苦干、鍥而不舍干”。近年來，閩南師范大學(xué)始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以全面提升人才培養(yǎng)能力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持本科教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，對(duì)標(biāo)全省“一流本科”建設(shè)，真抓實(shí)干，推動(dòng)本科教育高質(zhì)量發(fā)展。
一是凝心聚力抓專業(yè)建設(shè)。專業(yè)建設(shè)是改善人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)、提高高等教育質(zhì)量的基石。近兩年，學(xué)校著力推動(dòng)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，新增5個(gè)新專業(yè)，撤銷2個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)。目前，全校本科專業(yè)達(dá)到68個(gè)，涵蓋了十大學(xué)科門類，基本實(shí)現(xiàn)專業(yè)優(yōu)化布局。積極開展第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)申報(bào)工作，2020年分兩批申報(bào)了12個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，已獲批9個(gè)。針對(duì)教育部實(shí)施的一流專業(yè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”，學(xué)校積極組織申報(bào)國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2019-2021年，學(xué)校有16個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，其中國(guó)家級(jí)6個(gè)，省級(jí)10個(gè)。扎實(shí)推進(jìn)“四新”建設(shè)，2020年，學(xué)校入選省級(jí)新文科試點(diǎn)院校，獲批國(guó)家級(jí)新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)新工科、新農(nóng)科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目3項(xiàng)。切實(shí)抓好專業(yè)認(rèn)證工作，2019年3個(gè)專業(yè)通過IEET工程教育專業(yè)認(rèn)證，小學(xué)教育專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證；2020年漢語(yǔ)言文學(xué)等3個(gè)專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證；認(rèn)真組織思想政治教育等3個(gè)專業(yè)參加師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證，已完成專家組進(jìn)�，F(xiàn)場(chǎng)考查。
二是聚焦特色抓課程建設(shè)。課程建設(shè)是本科教育的重要支撐，只有把課程建好建強(qiáng)，才能為人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升提供最根本、最堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)校探索跨專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)，出臺(tái)了《閩南師范大學(xué)第二專業(yè)主干課程管理與實(shí)施辦法》，2019年全校共有45個(gè)專業(yè)開設(shè)了第二專業(yè)主干課程，2020年有44個(gè)專業(yè)開設(shè)第二專業(yè)主干課程。學(xué)校努力打造一批具有高階性、創(chuàng)新性的“金課”。2019至2020年，獲批國(guó)家級(jí)一流課程2門、省級(jí)一流課程39門、省級(jí)慕課應(yīng)用型本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目3個(gè)。全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，通過編制課程教學(xué)大綱，開展“課程思政”教學(xué)案例征集、“文明教研室”評(píng)選表彰、課程思政示范課程遴選等活動(dòng)，構(gòu)建“門門有思政，人人重育人”的工作格局。
三是突出重點(diǎn)抓教育教學(xué)改革。深化教育教學(xué)改革是推動(dòng)本科教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。學(xué)校積極鼓勵(lì)和支持教師與教學(xué)管理人員開展教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)模式。圍繞“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0等重要教育改革戰(zhàn)略，出臺(tái)《閩南師范大學(xué)卓越人才實(shí)驗(yàn)班實(shí)施辦法(試行)》，開設(shè)卓越教師實(shí)驗(yàn)班、卓越法治人才實(shí)驗(yàn)班、卓越企業(yè)管理人才實(shí)驗(yàn)班、卓越閩南文化人才實(shí)驗(yàn)班。近兩年，學(xué)校榮獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)(高等教育、基礎(chǔ)教育各1項(xiàng))、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；獲批省級(jí)教改項(xiàng)目21項(xiàng)，其中省級(jí)重大教改項(xiàng)目4項(xiàng)，產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目6項(xiàng)。
四是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)抓教師課堂教學(xué)。教師是立教之本、興教之源。學(xué)校重視廣大教師課堂教學(xué)能力提升，積極搭建培訓(xùn)、研討交流平臺(tái)，組織教師開展課堂教學(xué)專題培訓(xùn)及研討活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)水平。2016至2020年舉辦三屆校級(jí)本科課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，其中13人獲一等獎(jiǎng)，82人獲二等獎(jiǎng)；組織各級(jí)各類教師培訓(xùn)2000多人次。組織參加三屆福建省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽，1人獲得一等獎(jiǎng)，9人獲得三等獎(jiǎng)，學(xué)校兩次被授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
五是多措并舉抓學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育和實(shí)踐能力培養(yǎng)是新時(shí)期大學(xué)生素質(zhì)教育的新突破，是高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式的新探索，是檢驗(yàn)本科教育成果的新平臺(tái)。學(xué)校重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育和實(shí)踐能力培養(yǎng)，持續(xù)推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育工作，成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學(xué)院，積極組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。在近五屆的“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，共獲國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)3個(gè)，省級(jí)銀獎(jiǎng)3個(gè)，銅獎(jiǎng)11個(gè)。學(xué)校積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽相關(guān)工作，2019至2020年，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目獲國(guó)家級(jí)立項(xiàng)72個(gè)，省級(jí)立項(xiàng)118個(gè)；學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)77項(xiàng)，省部級(jí)270項(xiàng)。學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文、作品49項(xiàng)，獲準(zhǔn)專利(著作權(quán))數(shù)(項(xiàng))96項(xiàng)。學(xué)校積極推進(jìn)“兩賽”工作，組織師生參加福建省第二屆中華經(jīng)典誦寫講“筆墨中國(guó)”漢字書寫大賽及學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽，獲得大學(xué)生組硬筆類一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。在2020年全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能大賽中，1人獲得一等獎(jiǎng)，2人獲得二等獎(jiǎng)，2人獲得三等獎(jiǎng)；在近兩屆福建省高校師范生教學(xué)技能大賽中，8人獲一等獎(jiǎng)，12人獲二等獎(jiǎng)，17人獲三等獎(jiǎng)。
六是全力以赴抓質(zhì)量保障體系。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是提升本科教育的有力保障，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵要素。近年來，學(xué)校重視制度建設(shè)，根據(jù)教育部、省教育廳有關(guān)文件精神，從專業(yè)與課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教務(wù)管理、質(zhì)量監(jiān)控等方面修(制)訂了《閩南師范大學(xué)本科專業(yè)建設(shè)與管理辦法》等50份管理性文件。注重加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持實(shí)行校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度，定期開展教學(xué)檢查，完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。加大信息化教室建設(shè)力度，完成全校云桌面系統(tǒng)擴(kuò)容、圓山校區(qū)云多媒體教室一期及二期建設(shè)、北江濱校區(qū)云多媒體三期建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化智慧教室一期建設(shè)(21間)、全校云多媒體教室線上教學(xué)攝錄系統(tǒng)建設(shè)、附屬中學(xué)多媒體設(shè)備改造建設(shè)、教室空調(diào)一期建設(shè)、北江濱校區(qū)和圓山校區(qū)教學(xué)信息化專網(wǎng)及系統(tǒng)互聯(lián)互通建設(shè)、教室投影顯示系統(tǒng)及音響系統(tǒng)改造項(xiàng)目等，共完成經(jīng)費(fèi)約1500萬(wàn)元。深化教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，出臺(tái)《閩南師范大學(xué)教學(xué)類業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)方案》，從文件執(zhí)行以來，共獎(jiǎng)勵(lì)金額累計(jì)76.2萬(wàn)元，認(rèn)定教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)或獲得省級(jí)項(xiàng)目抵職稱論文15人次，審核以“教書育人表現(xiàn)特別突出申請(qǐng)直接認(rèn)定職稱”5人次。
在看到成績(jī)的同時(shí)，學(xué)校也清醒認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前本科教育蓬勃發(fā)展的形勢(shì)下，學(xué)校本科教育工作仍存在專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵有待加強(qiáng)、教學(xué)內(nèi)容與方法有待提升等問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“真抓才能攻堅(jiān)克難，實(shí)干才能夢(mèng)想成真。”發(fā)展是抓出來的，成績(jī)是干出來的。閩南師范大學(xué)將堅(jiān)持不懈地“真抓”，百折不撓地“實(shí)干”，推動(dòng)本科教育實(shí)現(xiàn)新提升，為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)特色鮮明、多學(xué)科融合發(fā)展的高水平師范大學(xué)”的目標(biāo)而不懈奮斗。(完)
(閩南師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)張龍海)
