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福州一小學(xué)信息技術(shù)賦能智慧課堂 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造力

  中新網(wǎng)福州4月27日電 (葉秋云)六足步行機(jī)器人、基于KOI的人臉識(shí)別防近視提醒器、搬運(yùn)圖書的機(jī)器人、測(cè)距離的燈……4月27日,福建省福州市教學(xué)開放日福州市溫泉小學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),該校學(xué)生在校內(nèi)展示了自己動(dòng)手編程、拼接的機(jī)器人和智能應(yīng)用設(shè)備,受到廣泛關(guān)注。

  “六足步行機(jī)器人主要模仿的是六足綱目昆蟲行走的方式!睖厝W(xué)三年級(jí)學(xué)生林以諾告訴記者,在編程和拼接這個(gè)機(jī)器人之前,他研究過(guò)昆蟲的行走方式。

圖為:學(xué)生展示自己的編程能力。 葉秋云 攝
圖為:學(xué)生展示自己的編程能力。 葉秋云 攝
圖為:學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上展示自己動(dòng)手制作的機(jī)器人和智能應(yīng)用設(shè)備!∪~秋云 攝
圖為:學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上展示自己動(dòng)手制作的機(jī)器人和智能應(yīng)用設(shè)備!∪~秋云 攝
圖為:學(xué)生展示自己制作的“基于KOI的人臉識(shí)別防近視提醒器”!∪~秋云 攝
圖為:學(xué)生展示自己制作的“基于KOI的人臉識(shí)別防近視提醒器”!∪~秋云 攝
圖為:學(xué)生操作機(jī)器人模擬搬運(yùn)圖書!∪~秋云 攝
圖為:學(xué)生操作機(jī)器人模擬搬運(yùn)圖書!∪~秋云 攝
圖為:學(xué)生動(dòng)手制作的六足步行機(jī)器人!∪~秋云 攝
圖為:學(xué)生動(dòng)手制作的六足步行機(jī)器人!∪~秋云 攝
圖為:學(xué)生動(dòng)手制作的作品!∪~秋云 攝
圖為:學(xué)生動(dòng)手制作的作品。 葉秋云 攝
圖為:學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上演示機(jī)器人應(yīng)用場(chǎng)景!∪~秋云 攝
圖為:學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上演示機(jī)器人應(yīng)用場(chǎng)景!∪~秋云 攝

  林以諾介紹,當(dāng)時(shí),他抓了一只比較大型的螞蟻,放在墨水里,螞蟻的六足沾上墨汁后,放在紙上跑動(dòng)就會(huì)在紙上留下一些均勻的點(diǎn),用放大鏡觀察,就能得知它的運(yùn)動(dòng)方法。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),小朋友們的奇思妙想吸引眾多家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)的目光,“基于KOI的人臉識(shí)別防近視提醒器”更是令人感到驚奇。溫泉小學(xué)四年級(jí)學(xué)生龔宸逸表示,這個(gè)作品可以透過(guò)KOI攝像頭來(lái)檢測(cè)人臉是否偏離中心,當(dāng)攝像頭檢測(cè)到人臉如果偏離了中心位置,設(shè)備發(fā)出提醒音。

  “在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們需要長(zhǎng)時(shí)間的在書桌前看書,很容易造成近視!饼忓芬荼硎,他發(fā)明的這款機(jī)器,能夠幫助學(xué)生們保護(hù)眼睛,避免造成不必要的近視。

  溫泉小學(xué)老師黃學(xué)翔正在一旁指導(dǎo)學(xué)生操作應(yīng)用場(chǎng)景機(jī)器人。他告訴記者,現(xiàn)場(chǎng)展示的是該校“泉(全)”課程的部分科技社團(tuán)學(xué)生作品,包括編程類、機(jī)器人類、航模類等。

  據(jù)悉,溫泉小學(xué)共有13個(gè)科技社團(tuán)。一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)生便開始接觸電腦,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的打字等課程,而后使用“褲兜”機(jī)器人進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的順序邏輯和流程習(xí)慣。4至5年級(jí)的學(xué)生開始細(xì)分,除了機(jī)器人競(jìng)賽班,還開設(shè) Scratch、Micro bit、python等主流開源的編程班。

  黃學(xué)翔表示,他們的目標(biāo)是成為一所人工智能的示范校。在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),小學(xué)生在人工智能教育中,優(yōu)先培養(yǎng)的是計(jì)算機(jī)知識(shí)(即:計(jì)算機(jī)的使用和編程思想),可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)造力。

  當(dāng)天,由福州市教育局、福州教育研究院主辦的福州市教學(xué)開放日福州市溫泉小學(xué)專場(chǎng)暨鼓樓區(qū)鼓五學(xué)區(qū)共同體活動(dòng)舉行。

  福州溫泉小學(xué)校長(zhǎng)王志宏表示,此次活動(dòng)正值第四屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)成果展覽會(huì)舉辦之日,邀請(qǐng)各界人士走進(jìn)溫泉小學(xué)版的“數(shù)字峰會(huì)”,參觀、體驗(yàn)該校“智慧泉”人工智能科技系列課程成果。

  據(jù)悉,該校人工智能科技系列課程覆蓋全學(xué)段,包括十二項(xiàng)課程。課程收獲累累碩果,在教育部認(rèn)定的科技創(chuàng)新大賽白名單中的各級(jí)機(jī)器人編程競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽、青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)比賽、全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)造大賽中獲得各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),獲獎(jiǎng)學(xué)生逾百人。

  “未來(lái)已來(lái),你來(lái)不來(lái)!蓖踔竞暾J(rèn)為,數(shù)字化、信息化及人工智能對(duì)于孩子的未來(lái)乃至國(guó)家的未來(lái),都是至關(guān)重要的!昂⒆觽儚男∩孀恪⒘私、喜歡這些高科技的東西,我想將來(lái)會(huì)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展!(完)