中新網(wǎng)福建新聞1月29日電 (陳華森)為幫助廣大學生以健康積極的心態(tài)投入期末復習和寒假的學習生活，泉州市要求市內(nèi)各校持續(xù)做好學生心理健康狀況摸底排查，關(guān)注學生心理健康問題，并于近日組織全市中小學專兼職心理教師專題培訓、開展心理健康專項調(diào)研等，多措并舉織牢“心理防控網(wǎng)”。
“學習成績固然重要，但是身心健康永遠是第一位的�！比莸谝恢袑W校長徐明杰表示，泉州一中開展了“送你一朵小紅花”生命教育活動，鼓勵學生勇敢面對困難與挫折，感悟生命的美好，并圍繞該主題陸續(xù)舉辦了教師團體心理沙龍活動及體驗式班隊主題活動課，通過豐富的活動形式讓師生感受到來自集體的溫暖和愛。
心理健康教育是素質(zhì)教育中的重要一環(huán)，心理教師則是學校心理教育的最前沿骨干力量。為幫助心理教師做好期末考后及寒假期間的心理支持工作，泉州市通過直播的方式組織全市中小學專兼職心理教師、班主任專題培訓，提升心理危機預防及干預能力，參加的人數(shù)達1萬多人。
華僑大學心理健康教育中心副主任李小新博士為這些教師們帶來兩場講座，探討學校心理危機預警系統(tǒng)的建設(shè)、中小學心理危機的評估與干預，期末考后及寒假開展心理支持工作的思路與途徑，為學生們織好生命的心理安全網(wǎng)。此次培訓累計有心理教師和班主任共1萬多人參與，獲得了教師們的大量好評。
而針對心理困擾較大的學生，泉州市教育局則要求各校要及時提供個體心理輔導，由心理健康教育教師針對學生可能存在的心理問題和行為問題開展一對一的咨詢輔導，幫助學生掌握簡便有效、容易操作的心理調(diào)適方法，指導家長發(fā)現(xiàn)和應對孩子心理問題。
泉州市教育局還要求學校做好家校溝通，細化溝通內(nèi)容、溝通頻率、溝通形式，完善溝通流程。通過信息技術(shù)手段，及時向家長通報學校的教育教學安排，緩解家長焦慮情緒。同時，就困擾家長的典型問題開展專題講座，提高家長開展家庭教育的能力，緩解疫情期間家庭矛盾，協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系。
此外，泉州市各高校、中職學校還將重點做好學生離校前的心理排查和指導，以及返校后被隔離觀察學生、畢業(yè)生的心理健康調(diào)查、建檔和干預，進一步培育學生理性平和的健康心態(tài)；并關(guān)注留校學生的學習生活，全面掌握學生動態(tài)，開展豐富多彩的校內(nèi)假期活動，確保學生在校過一個安全祥和的假期。(完)
